Sciences de l’Univers: Emmanuel HINGLAIS (3) Ce que l’on pense savoir de l’Univers

Ce cycle de conférences est centré sur l’observation de l’Univers et particulièrement depuis l’espace, pour mieux percer ses secrets.

Cette quête n’est bien sûr pas nouvelle et son histoire au cours de l’évolution de la pensée des sociétés humaines sera évoquée.

Cela aboutira au processus actuel de la démarche scientifique basé sur la confrontation d’observations avec des modèles mathématiques, l’objectif de ces derniers étant de décrire le fonctionnement de l’Univers en accord avec les observations.

C’est cette démarche qui conduit les chercheurs à définir leurs besoins d’observations, permettant alors de définir des missions spatiales, quand c’est nécessaire, pour y répondre.

Pour couvrir les différentes thématiques scientifiques impliquées dans cette quête, des observations de natures très différentes doivent être réalisées.

Le corps de l’exposé présente l’état des connaissances actuelles sur le fonctionnement de l’Univers en s’appuyant largement sur les observations.

Pour couvrir ce sujet, un cycle d’une dizaine de conférences interactives sont proposées. Bien sûr, au rythme de 3 conférences par an, nous sommes sur le long therme.

Les sujets abordés porteront successivement sur les aspects suivants :

• Présentation des sujets abordés au cours des 6 sessions
• Evolution de la vision humaine sur l’Univers
• La démarche scientifique
• Les méthodes actuelles
• Que cherche-t-on et comment
• Les sciences de l’Univers, c’est quoi ?
• Les observables et les outils d’observations
• Très brève histoire de l’Univers
• Les étoiles, les exoplanètes, le fond diffus cosmologique et les phénomènes violents
• Physique et cosmologie
  • La cosmologie et la physique
  • La quête de l’universalité des forces en présence
  • Les théories faces aux énergies et matières inconnues
  • Le modèle actuel du Big Bang
• Le système solaire
• Quête de la vie ailleurs

Cette première conférence porte donc sur les aspects historiques de cette quête jusqu’au méthodes d’étude actuelle.